Живая классика в библиотеках.

Международный конкурс юных чтецов «Живая классика» проходит в России под патронатом Министерства просвещения и  с использованием гранта Президента Российской Федерации.

По условиям конкурса, участниками могут стать ученики 5-11 классов. Подростки соревнуются в чтении наизусть фрагментов из любимых прозаических произведений.  Конкурс проходит в несколько этапов: классный, школьный, районный, региональный, всероссийский и международный. Финалы пройдут в «Артеке», а суперфинал на Красной площади.

С 19 по 25 ноября во всех регионах России прошла «Неделя «Живой классики» в библиотеках». В Центральной библиотеке Светлого Яра также прошло ознакомительное мероприятие для старшеклассников светлоярской средней школы № 2 в рамках этой акции, которое нацелено на расширение читательского кругозора подростков и поможет конкурсантам «Живой классики» определиться с выбором книги для соревнований.

Центральная библиотека приглашает молодежь нашего района от 10 до 17 лет подать заявки на участие в конкурсе юных чтецов в библиотеки своих поселений. Районный финал этого конкурса пройдет в Центральной библиотеке 1 марта 2019 г.

«Дети в библиотеке: куда идем, куда ведем? Или к какому чтению прививаем вкус».   

Под таким названием прошел семинар библиотечных специалистов Светлоярского района. Семинар проходил сразу в двух библиотеках - в Центральной и Детской. По уже сложившейся традиции на семинар были приглашены специалисты Волгоградской областной детской библиотеки. Первая половина семинара прошла в светлоярской детской библиотеке. Участников семинара поприветствовала и. о. директора Светлоярского центра культуры, досуга и библиотечного обслуживания Л. П. Любимова. с большим интересом все присутствующие слушали преподавателя русского языка и литературы светлоярской школы № 2 им. Ф. Ф. Плужникова В. А. Устименко. Валентина Александровна более 45 лет учит детей родному языку и литературе, и кому, как не ей, знать какие проблемы появились у современных детей в связи с тем, что в их жизни место книги тотально заняли всевозможные гаджеты и как это отражается на учёбе в целом и на развитие и построение речи каждого ребёнка.